Учитель физкультуры из Холмска будет представлять Сахалинскую область на всероссийском конкурсе «Лучший тренер страны»

Сообщение Тихоокеанского информационного агентства «Острова».

Преподаватель физической культуры холмской средней образовательной школы #1 Юрий Карнаухов стал победителем областного этапа всероссийского конкурса «Лучший тренер страны» в номинации «Школьный тренер». Ю. Карнаухова чествовали в областной администрации: поздравил губернатор островного края Александр Хорошавин, депутаты государственной думы, неоднократные чемпионы мира и олимпийских игр Владислав Третьяк и Александр Кожевников. Всего в конкурсе участвовали 37 тренеров из 15 районов области. Победителей определяли по 5 номинациям. Конкурсная работа Ю. Карнаухова была посвящена роли упражнений из арсенала атлетической гимнастики в общей физической подготовке и воспитании школьников. По опыту Ю. Карнаухова, основанному на результатах многолетних опытов и наблюдений, занятия с отягощениями (штанга, гири, гантели) способствуют достижению успеха в других, помимо атлетики, видах спорта. По его мнению, в ходе силовой подготовки совершенствуется не только мускулатура, но и сердечно-сосудистая, и дыхательная системы. А еще, благодаря упражнениям атлетической гимнастики, у ребят вырабатываются уверенность в своих силах, выносливость, психологическая устойчивость к различным отрицательным воздействиям внешней среды. В своей работе холмский преподаватель привел интересные данные, подтверждающие эффективность тренировок с отягощением, представил составленный им комплекс упражнений со штангой. Идея Ю. Карнаухова по воспитанию здорового подрастающего поколения были по достоинству оценены конкурсным жюри. Вместе с победителями в других номинациях холмчанин будет представлять Сахалинскую область в финале всероссийского конкурса. Как отметила директор школы Наталья Трусова, Ю. Карнаухов работает в школе #1 Холмска с 1986 г., до этого он был тренером по тяжелой атлетике в городской детско-юношеской спортивной школе. Суть его подхода к тренерской и воспитательной работе – развитие у ребят самостоятельности, самосознания, инициативности, чувства долга, организованности, трудолюбия и дисциплинированности.