Если дизайнеры еще есть, то с пианистами почти катастрофа

Сообщение Тихоокеанского информационного агентства «Острова».

На прошедшем заседании коллегии управления культуры Сахалинской области, посвященной итогам работы управления за 2009 г., были озвучены опасения в складывающейся в последнее время ситуации с поступлением выпускников музыкальных школ, школ искусств в профильные учебные заведения. «Если посмотреть на спектр приема в 2008 г., то можно выстроить рейтинг симпатичных и несимпатичных специальностей у наших студентов, - отметила директор Сахалинского колледжа искусств Ирина Герасимова. - По-прежнему, ведущая перспектива - это дизайн. Сейчас дизайнера отрывают на работу, как говорится, с руками и ногами. В основном, это рекламные агентства, в которых сегодня средний уровень зарплаты на порядок выше, нежели в другой сфере культуры. Но и здесь мы видим проблему. Если еще до 2007 г. у нас было до 4-х человек на место, то сегодня мы еле-еле показали 2. Значит и этот интерес в обществе уже падает». На 2-м месте стоит постановка театрализованных представлений. Это те самые шоу-технологии, которые сегодня популярны в обществе. С каждым годом стойко растет интерес абитуриентов на эту специальность. Они широко востребованы, везде требуются, они сами являются своеобразными лидерами, яркими личностями в обществе. «Но сейчас живем в условиях экономического кризиса. Из нашей жизни постепенно ушли пышные презентации, юбилейные мероприятия, где требуются наши выпускники. Значит это новый удар по нам», - заметила директор колледжа. Больной вопрос – хореография. Нет специалистов. Все любят танцевать с детства, но хореография в Сахалинской области «детская». Заканчивается школа - и хореография тоже. Все потому, что у нас хореографические залы, достойные для репетиций, имеются только в школах. «Где у нас есть профессиональный хореографический коллектив или здание для него, которое бы вызывало авторитет уже на биологическом уровне? - с грустью отметила И. Герасимова. - К примеру, в 2006 г. наш выпускник хореографического отделения поступил в хабаровский вуз сразу на 3-й курс, произведя фурор при поступлении, сдав экзамен на пятерку. Сейчас он приехал проходить практику. Но у нас нет ни одного профессионального коллектива, где можно было бы ему пройти практику. Вот и приходится нам собирать по крупицам ему работу. После прохождения практики, скорее всего, этого специалиста мы потеряем. Он предпочтет остаться в Хабаровске, где есть залы, есть коллективы». И, конечно же, наиболее остро ситуация стоит с абитуриентами на музыкальное отделение колледжа. Пианисты, струнники, музыкальные теоретики - таких студентов, которые сейчас учатся в колледже, можно по пальцам пересчитать. Профессия эта сложная в физическом, и еще больше в психологическом плане. Требует затрат на приобретение инструмента, много сил и времени уходит на ежедневные занятия и репетиции. Поэтому интерес с каждым годом к данным специальностям все падает. К тому же, все чаще музыкальные школы и школы искусств сейчас воспитывают просто так называемого «грамотного слушателя», развивают учеников как личность, но не прилагают больших усилий для воспитания ученика в качестве потенциального абитуриента для поступления в профильное учебное заведение.