Проблемы и перспективы развития школьного образования обсудили на Интернет-конференции

Сообщение Тихоокеанского информационного агентства «Острова».

Интернет-конференция «Завтра начинается сегодня: школы Дальнего Востока осваивают инновационные образовательные технологии» прошла 14-15 ноября на федеральном образовательном портале «Большая перемена» в разделе «С ученым видом знатока» (http://www.newseducation.ru/experts/463.shtml). В Интернет-конференции приняли участие: Светлана Викторовна Соколова, директор МОУ СОШ #28 Владивостока; Светлана Анатольевна Мирова, заместитель директора по научно-методической работе гимназии #1 имени А. С. Пушкина Южно-Сахалинска; Наталья Викторовна Декина, заместитель директора по научной и экспериментальной работе МОУ СОШ #39 г. Петропавловска-Камчатского (финалист конкурса «Лучшие школы России – 2007»); Татьяна Дмитриевна Орлова, старший преподаватель кафедры развития образовательных систем Сахалинского областного института переподготовки и повышения квалификации кадров, методист по инновационной работе Восточного лицея Южно-Сахалинска Участникам конференции было задано 15 вопросов, которые касались использования инновационных технологий в процессе школьного обучения, взаимодействия общественности и педагогического коллектива, использование электронных образовательных ресурсов на уроках и так далее. Говоря об инновационных образовательных технологиях в целом, заместитель директора МОУ СОШ #39 г. Петропавловска-Камчатского Н. Декина отметила, что «использование ИТ - это реалии времени, поэтому нужны всем. А эффективность освоения современных информационных технологий в комплексном их использовании». Вспомнили гости конференции и такое школьное новшество, как интерактивные доски. В ответ на вопрос об их использовании заместитель директора Гимназии #1 Южно-Сахалинска С. Мирова сообщила, что «интерактивная доска SMART Board была приобретена на часть средств выигранных в конкурсе школ ПНПО. Активно используют интерактивную доску на уроках английского языка, истории, географии, информатики, математики. Помимо наглядной демонстрации изучаемого материала, используется возможность доски в ходе работы с географической и исторической картой, разбора сражений, организации закрепления изученного. При работе с доской всегда можно вернуться к предыдущему уроку, выйти в Интернет. Но есть и проблемы - программное обеспечение SMART имеет англоязычный интерфейс, что значительно замедляет освоение интерактивного устройства учителями, не являющимися преподавателями английского языка». Что касается использования в обучении электронных образовательных ресурсов, то, как отметила методист по инновационной работе Восточного лицея Т. Орлова, «практически в преподавании всех предметов в Восточном лицее используются электронные образовательные ресурсы. Преподаватели активно пользуются возможностями медиатеки информационно-методического центра СОИПиПКК. Если использовать компьютер лишь для демонстрации какого-либо дидактического материала (в качестве иллюстрации к уроку), то польза от этого будет невелика. Современные электронные образовательные ресурсы несут в себе высокий потенциал, который можно и нужно направить на развитие творческих возможностей личности, активизацию участия в образовательном процессе всех его субъектов». Не осталась в стороне и тема лицензионного программного обеспечения в школах. «Проблема с лицензионным программным обеспечением существует, на данный момент проблему решает администрация Владивостока и комитет образования», - как сообщила директор МОУ СОШ #28 Владивостока С. Соколова. Участники Интернет-конференции выразили пожелания проводить такие встречи в Сети чаще и привлекать большее количество школ Дальнего Востока к обсуждению насущных проблем. Об этом ТИА «Острова» сообщили в информационно-коммуникационном центре федеральной целевой программы развития образования в ДВФО.