"Мозаика культур": на Сахалине при поддержке «Роснефти» стартовал конкурс чтецов для школьников

Сообщение Тихоокеанского информационного агентства «Острова».

В преддверии Дня знаний «Сахалинморнефтегаз-Шельф», дочернее общество «Роснефти» (проект «Сахалин-1») запустил проект «Мозаика культур», который нацелен на сохранение историко-культурного наследия Сахалинской области. Инициатива приурочена к Году единства народов России и реализуется совместно с Сахалинским областным центром народного творчества при поддержке Министерства культуры региона.

Ключевая задача проекта – познакомить школьников с богатым культурным наследием народов, совместно проживающих в островном регионе: нивхов, уильта, русских, нанайцев, татар и др. Каждый из этих народов обладает многовековой историей, самобытными языковыми традициями и фольклором, которые формировались на протяжении столетий и бережно передавались из поколения в поколение.

Для участия в конкурсе приглашаются учащиеся общеобразовательных учреждений Сахалинской области. В рамках отборочного этапа необходимо записать в видеоформате одну из народных сказок и направить организаторам. Компетентное жюри отберет лучшие работы для участия в очном этапе конкурса, который состоится в Южно-Сахалинске в ноябре и будет приурочен ко Дню народного единства.

Финалисты конкурса получат возможность озвучить выбранные произведения в профессиональной студии под руководством опытных педагогов по сценической речи. Аудиозаписи сказок планируется использовать как учебный материал на занятиях, посвященных культуре, традициям российских этносов и станут весомым вкладом в развитие образовательной среды региона. С положением о Конкурсе можно ознакомиться на сайте Сахалинского областного центра народного творчества.

Поддержка проектов по сохранению этнокультурного наследия в регионах России – одно из значимых направлений социальной политики «Роснефти». Предприятия Компании на постоянной основе реализуют благотворительные и грантовые программы, нацеленные на сохранение национальных языков, традиционного уклада жизни коренных народов, развитие научных знаний о территориях их исконного проживания и воспитание молодого поколения.